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搜题软件:帮忙还是添乱?

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  • 更新时间: 2018-12-07 17:00:58
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软件介绍

  如今,不少孩子做作业遇到困难的时候,都会拿出手机对着题拍一下,然后通过搜题软件上传,答案和解题过程会很快找出来。然而,这种搜题软件,到底是在帮忙?还是在添乱?

  笔者使用手机的应用宝简单地搜索了一下,就找到了不下15种搜题软件,几乎每一种的功能都包括输入搜题、拍照搜题、语音搜题、答案解析、同步练习等,一些功能强大的,甚至连作文都“帮”着写好了。因为功能强大,使用简单,所以每一款软件都有不少拥趸。

  搜题软件让笔者联想到了小时候练习册背后的答案,那时候老师千叮万嘱:做题之前不能看答案。但是,还是有很多自觉性不强的学生无视老师的叮嘱,直接抄答案。几番劝导无用之后,老师终于下了狠手:所有发给学生的练习册,背后的答案全部撕掉上交。

  可以说,搜题软件和练习册背后的答案如出一辙,其初衷都是好的,一方面可以让学生在做完作业之后自己确定对错,另一方面也能在学生实在不会做的情况下提供帮助。但是,实现这种初衷,前提是要用好、用对。事实上,留作业的目的是为了锻炼学生的思考和学习能力,而搜题软件一旦错用甚至滥用,很容易让学生形成依赖,把写作业变成了简单的抄作业,这等于是放弃了独立思考和自我学习的机会,对学生的成长是非常不利的。

  在几乎人人都有手机的大背景下,要想像过去撕掉练习册背后的答案一样,禁止孩子使用搜题软件不太现实,但也不能听之任之。笔者认为,一方面,老师和家长应该加强引导孩子们正确使用搜题软件,让他成为孩子的好帮手;另一方面,老师也应该尝试让作业突破现有框架,以一种更为灵活和贴近生活的方式出现在学生面前。这样做,不仅能有效抑制搜题软件的滥用,也有利于培养和提升学生的综合能力,何乐而不为?

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